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Libro ENSEÑANZA SITUADA. VÍNCULO ENTRE LA ESCUELA Y LA VIDA

Autor DIAZ BARRIGA ARCEO, FRIDA

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ENSEÑANZA SITUADA. VÍNCULO ENTRE LA ESCUELA Y LA VIDA
DIAZ BARRIGA ARCEO, FRIDA
Editorial: McGrawHill
Precio:
0
Agotado!
Volúmenes
1
N° de Páginas
169
Edición
1
Año
2006
Idioma
Español
Peso Aprox. (g)
300
Operativa


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Libro: ENSEÑANZA SITUADA. VÍNCULO ENTRE LA ESCUELA Y LA VIDA - DIAZ BARRIGA ARCEO, FRIDA Editorial: McGrawHill Indice: Capítulo 1. Principios educativos de las perspectivas experiencial, reflexiva y situada La perspectiva experiencial deweyniana: "aprender haciendo" y el pensamiento reflexivo Donald Schön y la formación a través de la práctica reflexiva La metáfora educativa del constructivismo sociocultural La enseñanza situada centrada en prácticas educativas auténticas Capítulo 2. La conducción de la enseñanza mediante proyectos situados Orígenes y supuestos educativos del enfoque de proyectos Concepción actual de la estrategia de proyectos y competencias que promueve Los pasos de un proyecto y su puesta en marcha en el aula El aprendizaje cooperativo como estrategia central en la enseñanza basada en proyectos Capítulo 3. El aprendizaje basado en problemas y el método de casos Principios educativos del aprendizaje basado en problemas (ABP) La importancia del rol del docente como tutor en el ABP Los problemas "abiertos" ¿Existe evidencia en favor del ABP? El análisis de casos como herramienta instruccional Algunos ejemplos de casos empleados en la enseñanza Capítulo 4. Aprender sirviendo en contextos comunitarios ¿En qué consiste el aprendizaje basado en el servicio a la comunidad? La educación facultadora y la importancia de la reflexión El sentido de la intervención comunitaria Evaluación de las experiencias de aprendizaje en el servicio Ejemplos de algunos programas de aprendizaje en el servicio Capítulo5. La evaluación auténtica centrada en el desempeño: una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza Hacia una evaluación auténtica de aprendizajes situados Las rúbricas Elaboración y calificación de rúbricas El portafolios como instrumento de evaluación del aprendizaje y la enseñanza La "cultura del portafolios" y las estrategias para su diseño y empleo El portafolios electrónico La autoevaluación como práctica reflexiva y autorreguladora Notas precautorias sobre el empleo de los instrumentos de evaluación auténtica Referencias ISBN: 9701055160 Categoría: PEDAGOGIA Reseña:Este libro versa sobre la necesidad de diversificar y replantear las acciones educativas del profesor y sobre la manera como aprenden sus alumnos, en el sentido de vincular lo que acontece en la escuela con la vida. En principio, está dirigido a los profesionales de los campos de la pedagogía, la psicología educativa y social, así como a los docentes de diversos niveles y ámbitos disciplinarios; aunque también puede ser de utilidad a quienes enfrentan la tarea de educar en contextos comunitarios, abiertos y no presenciales. A lo largo de cinco capítulos, se ofrece a los lectores una explicación integrada y comprensible de los principios educativos inherentes a las perspectivas revisadas, así como diversos modelos y estrategias de enseñanza a través del método de proyectos, del aprendizaje basado en problemas y análisis de casos de la formación mediante el servicio en la comunidad y de una diversidad de recursos alternativos que permiten hacer una evaluación auténtica. Con la intención de apoyar la comprensión de las propuestas educativas se incluyen en cada capítulo ejemplos de ésta y un conjunto de apoyos didácticos basados en figuras y cuadros, que integran los principios susceptibles de retomarse en distintos contextos educativos. Asimismo, contiene una diversidad de instrumentos que el lector puede emplear para la reflexión, intervención y evaluación en torno a los procesos y abordajes didácticos analizados. Esperamos que la lectura de este libro despierte el interés de todos aquellos que deseen conocer las aportaciones principales de lo que se ha denominado enseñanza situada y les ofrezca elementos para repensar y transformar su práctica educativa. Precio: 520 USD Estado: Libro Nuevo.
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